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Eline Snel

Eline Snel est une thérapeute néerlandaise qui a mis au point une méthode de méditation adaptée aux enfants et a créé l’Académie pour l’enseignement de la pleine conscience, où elle assure des formations pour les instituteurs, les psychologues, les parents et les enfants. Sa méthode est pratiquée dans les écoles primaires aux Pays-Bas et en Belgique. Son livre connaît un succès considérable.

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Salon de l'éducation Salon Education 2016

Bravo à Sandrine T. qui remporte notre concours et démarre sa future fonction d'institutrice avec une plastifieuse A3.

Plastifieuse

Toute l'actualité d'Instit.info

5 découvertes de la neuroscience qui appuient la pédagogie Montessori
5 découvertes de la neuroscience qui appuient la pédagogie Montessori
« La première tâche de l’éducation est d’agiter la vie, tout en la laissant libre pour qu’elle se développe », a affirmé María Montessori il y a plus d’un siècle. Aujourd’hui, le triangle éducatif sur lequel se base sa pédagogie et ses principes fondamentaux sont mis en évidence par la neuroscience.


Les lois naturelles de l'enfant
Les lois naturelles de l'enfant
Ce site reprend les points essentiels abordés dans son livre "Les lois naturelles de l'enfant" et des vidéos illustrant ses propos.


Apprendre à résister
Apprendre à résister
Un livre de Olivier Houdé dans la catégorie : Théorie


Lire Ecrire Compter
Lire Ecrire Compter
Ce site est un incontournable pour tous les enseignants qui veulent développer une pédagogie par le jeu. Jeux de lecture, de calcul, de numération, de compréhension, individuels ou à plusieurs,... A vos plastifieuses !!!


L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
L’empathie des professeurs serait un soutien de taille pour la réussite scolaire des élèves. C’est ce que montre une étude pluri-universitaire finlandaise menée sur 10 ans.


Dyspraxie en classe : grille des signes d’appel
Dyspraxie en classe : grille des signes d’appel
La dyspraxie fait partie de ces troubles dits TSLA : “troubles spécifiques du langage et des apprentissages”. Elle peut se repérer dès la maternelle en observant l’enfant en classe. Le repérage fait partie des missions de tout enseignant mais celui-ci se trouve souvent bien dépourvu d’outils pour cela.


Les lois naturelles de l’enfant
Les lois naturelles de l’enfant
Un livre de Céline Alvarez dans la catégorie : Psychopédagogie


Les lois naturelles de l’enfant (vidéo de démarrage)
Les lois naturelles de l’enfant (vidéo de démarrage)
Aujourd’hui, les neurosciences et les sciences du développement humain en général, nous donnent les grandes lois fondamentales qui régissent le développement harmonieux de tout être humain.


La dyspraxie verbale
La dyspraxie verbale
Pour parler, il faut coordonner plusieurs mouvements, dont ceux de la langue, des lèvres et des cordes vocales. L’enfant qui présente une dyspraxie verbale a de la difficulté à planifier et à programmer tous les mouvements nécessaires pour émettre les sons correctement. C’est comme s’il avait de la difficulté à envoyer les bonnes instructions de mouvements à sa bouche.


Tableau des syllabes
Tableau des syllabes
Dans un tableau à double entrée associant consonnes et voyelles (simples ou complexes selon le jeu), les élèves sont invités à placer des images dans la case correspondant à l’une des syllabes du mot.