Dyslexique : les aménagements possibles !

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La dyslexie est un trouble du langage écrit caractérisé par une difficulté persistante et durable de l’apprentissage, l’acquisition et l’automatisme de la lecture. Plus simplement, elle se définit comme l’incapacité de l’enfant à apprendre à lire, à acquérir le mécanisme de la lecture et finalement, à lire de manière spontanée et automatique.

Article de Dys positif

La dyslexie est un trouble du langage écrit caractérisé par une difficulté persistante et durable de l’apprentissage, l’acquisition et l’automatisme de la lecture. Plus simplement, elle se définit comme l’incapacité de l’enfant à apprendre à lire, à acquérir le mécanisme de la lecture et finalement, à lire de manière spontanée et automatique.
Trouble d’apprentissage touchant au moins un enfant par classe chaque année, suivant le degré de sévérité de ses symptômes, la dyslexie peut constituer un sérieux handicap. Sans une prise en charge de qualité en effet, elle peut détériorer l’avenir scolaire de celui qui en souffre.
Les aménagements jouent un rôle essentiel dans la vie scolaire du dyslexique. Car ils permettent de compenser ses déficiences, d’éviter un échec scolaire cuisant et de lui assurer un avenir meilleur.

Nous vous proposons donc aujourd’hui de découvrir les aménagements possibles pour aider un enfant dyslexique en classe !



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