Dyspraxie verbale: Les caractéristiques et les signes

Dyspraxies Dys 

Les enfants dyspraxiques ont des problèmes à dire les sons, les syllabes et les mots. Cela n’est pas en raison d’une faiblesse musculaire ou d’une paralysie. Le cerveau a de la difficulté à planifier et déplacer les parties du corps (par exemple, des lèvres, de la mâchoire, de la langue) nécessaires à la production de la parole.

Article de CHU Sainte-Justine

Les enfants dyspraxiques ont des problèmes à dire les sons, les syllabes et les mots. Cela n’est pas en raison d’une faiblesse musculaire ou d’une paralysie. Le cerveau a de la difficulté à planifier et déplacer les parties du corps (par exemple, des lèvres, de la mâchoire, de la langue) nécessaires à la production de la parole. L'enfant sait ce qu'il ou elle veut dire, mais son cerveau a de la difficulté à coordonner les mouvements musculaires nécessaires pour dire ces mots.

Une dyspraxie verbale est caractérisée par :

une inintelligibilité importante, soit d’importantes difficultés à se faire comprendre par son entourage;
des omissions et des transformations fréquentes de sons, soit que l’enfant laisse tomber des sons dans les mots et substitue un son par un autre. Ces erreurs ne sont pas produites ou peu produites par les enfants du même âge.
un effort considérable pour prononcer les sons;
des pauses entre deux sons ou deux syllabes (exemple : ser(pause)pent pour serpent);



Source de cette publication
Lisez la suite de cet article sur le site CHU Sainte-Justine

A lire aussi au le coin sur la dyspraxie


Une dyspraxie ou des dyspraxies ?
Une dyspraxie ou des dyspraxies ?

Commme les autres dys, la dyspraxie peut se définir par 6 dyspraxies différentes et cumulables.


G-UDYS La géométrie facile !
G-UDYS La géométrie facile !

OUTILS ET SOLUTIONS POUR APPRENDRE AUTREMENT.


Coeur à corps
Coeur à corps

L'association "Coeur à Corps" vous propose: - un soutien - une écoute - des séances d'échanges et d'information - un service de documentation - des réunions et des moments de détente en famille - un accompagnement dans vos démarches administratives (awiph, inami, écoles, etc....) - des renseignements sur les differents troubles dys. - des formations iPad pour les parents, les enseignants, les paramédicaux mais également des formations iPad pour adolescents et des formations parent-enfant.


A lire aussi au le coin des dys


Une dyspraxie ou des dyspraxies ?
Une dyspraxie ou des dyspraxies ?

Commme les autres dys, la dyspraxie peut se définir par 6 dyspraxies différentes et cumulables.


8 CHOSES QUE JE VEUX VOUS DIRE À PROPOS DE MON ENFANT DYSLEXIQUE
8 CHOSES QUE JE VEUX VOUS DIRE À PROPOS DE MON ENFANT DYSLEXIQUE

Article très intéressant qui va droit au but sur 8 points concernant la dyslexie.


Trouble et retard de langage chez l’enfant : des signes à surveiller
Trouble et retard de langage chez l’enfant : des signes à surveiller

Le retard du langage est un des problèmes de développement les plus fréquents chez l’enfant. Bien qu’environ 15 % des enfants de 2 ans présentent un retard, à l’âge de 4 ans, 70 % d’entre eux l’auront rattrapé. Toutefois, il est important de rester attentif afin d’aider votre enfant dans son apprentissage, et de détecter des troubles plus importants.