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Les neurosciences et le développement de l'enfant
Les neurosciences et le développement de l'enfant
Vu sur youtube
Conférence du Dr Catherine Gueguen, pédiatre, au sujet de son livre "pour une enfance heureuse".

 Unité Fonctionnelle Vision et Cognition
Unité Fonctionnelle Vision et Cognition
Vu sur Vision Cognition
Troubles neurovisuels et troubles des apprentissages

Les besoins du cerveau pour bien apprendre (et ses 4 ennemis)
Les besoins du cerveau pour bien apprendre (et ses 4 ennemis)
Vu sur adozen.fr
Dans son livre « J’aide mon enfant à mieux apprendre« , Bruno Hourst énumère les besoins spécifiques du cerveau pour favoriser l’apprentissage des enfants et des adolescents. C’est une véritable check-list à destination des élèves, des parents et des enseignants que nous obtenons.

 La neuropédagogie : la gym du cerveau pour apprendre plus facilement
La neuropédagogie : la gym du cerveau pour apprendre plus facilement
Vu sur euronews.
Cela ressemble à une partie de colin-maillard, mais c’est un cours de lecture. A tâtons, ces élèves de maternelle apprennent à lire avec leurs doigts. En plus de leurs oreilles et de leurs yeux, ils utilisent le toucher.

Les fractions : Petits contes mathématiques
Les fractions : Petits contes mathématiques
Vu sur francetvéducation
Cet épisode de la série Petits contes mathématiques présente les fractions. Sans les fractions, il n'y aurait pas de parts égales, pas de moyen de comprendre le partage de l'homme en moyenne depuis le nombril suivant le nombre d'or, pas de fractales... et bien d'autres choses encore.

Mythes grecs pour les petits DYS
Mythes grecs pour les petits DYS
Vu sur A l'école d'Ailleurs
Suite à une discussion avec dys é moi zazou sur l’adaptation des textes pour les dys, elle m’a demandé si je pouvais lui envoyer les textes du livre « Mythes grecs pour les petits » afin de l’adapter. Voici donc pour commencer un premier texte… Cet article s’étoffera au fur et à mesure donc n’hésitez pas à venir le consulter !

Grâce à cette méthode mnémotechnique, dites adieu aux vilaines fautes d'orthographe !
Grâce à cette méthode mnémotechnique, dites adieu aux vilaines fautes d'orthographe !
Vu sur Demotivateur.fr
Sandrine Campese est une écrivaine et journaliste, également contributrice au Projet Voltaire. Accompagnée de l'illustratrice Isabelle Fregevu-Claracq, elle a publié un petit fascicule à mettre entre toutes les mains pour ne plus écorcher notre belle langue : "99 nouveaux dessins pour ne plus faire de fautes"

Les 7 clés de la mémoire
Les 7 clés de la mémoire
Vu sur Formation 3.0
Comment retenir ? Comment mémoriser son cours en vue des examens ? Comment retenir des listes de chiffres ou de noms ?

Les dictées innovantes: impact sur l’orthographe grammaticale des élèves
Les dictées innovantes: impact sur l’orthographe grammaticale des élèves
Vu sur RIRE (Réseau d'information pour la réussite éducative)
Loin d’être des dictées traditionnelles, la dictée 0 faute et la phrase dictée du jour sont deux pratiques didactiques innovantes qui développent des connaissances grammaticales explicites chez les élèves en favorisant la verbalisation des savoirs, l’expression du doute et un traitement de l’écrit en termes de résolution de problèmes, dans un contexte d’apprentissage qui laisse place à l’interaction entre pairs.

Exercer la mémoire de votre enfant favorise sa réussite au secondaire
Exercer la mémoire de votre enfant favorise sa réussite au secondaire
Vu sur U de M Nouvelles
Les enfants d'âge préscolaire qui obtiennent de faibles résultats à une tâche de mémoire de travail sont susceptibles de présenter un risque de décrochage plus élevé à 13 ans, révèlent des chercheuses de l'Université Sainte-Anne et de l'Université de Montréal.

Comment renforcer l'attention des élèves ?
Comment renforcer l'attention des élèves ?
Vu sur You Tube
Ajoutée le 27 oct. 2015. Une vidéo du module 4 du MOOC Bâtisseurs de possibles

Rémi Brissiaud : Le nombre dans le nouveau programme maternelle : Quatre concepts clés pour la pratique et la formation
Rémi Brissiaud : Le nombre dans le nouveau programme maternelle : Quatre concepts clés pour la pratique et la formation
Vu sur Le café pédagogique
Dans cette première partie, Rémi Brissiaud introduit deux concepts clés pour le nouveau programme de maternelle. Dans une deuxième partie, que nous publierons prochainement, il proposera une progression et deux autres concepts clés pour l'apprentissage du nombre en maternelle.

Apprendre les mots fréquents
Apprendre les mots fréquents
Vu sur Brigitte prof
Voici une série de 13 vidéos incluant tous les mots fréquents qui sont très utiles aux apprentis-lecteurs car ils facilitent l’apprentissage de la lecture, étant donné leur fréquence (50% des mots présents dans la littérature enfantine).

Vidéo : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes
Vidéo : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes
Vu sur Dailymotion
Vidéo d'un niveau de 4P, 5P, 6p et début secondaire qui peut être montrée aux élèves afin d'aborder le réchauffement climatique.

La cocotte attitude
La cocotte attitude
Vu sur L'école de la petite Prune
Rendez-vous leçon de maths (et les autres aussi) plus ludiques !

Dico visuo-sémantique
Vu sur Groupe Romand pour enfants
Comment attirer l'attention sur la difficulté orthographique de certains mots.

Le monde sans mots
Le monde sans mots
Vu sur Ce document et son concept appartiennent à Marion Eberschweiler
Courte histoire à lire aux enfants pour découvrir les premières lettres lors du démarrage de l'apprentissage de la lecture

Mémoriser les tables de multiplication avec un matériel inspiré des pédagogies Montessori et Waldorf/Steiner
Mémoriser les tables de multiplication avec un matériel inspiré des pédagogies Montessori et Waldorf/Steiner
Vu sur Montessori mais pas que...
Il y a quelques jours, j’ai découvert, lors d’une discussion autour de la mémorisation des tables, l’extraordinaire technique de mémorisation des tables de multiplication steinerienne. J’ai donc conçu avec mon amie Cindy, très branchée pédagogies alternatives, un outil liant les pédagogies Steiner/Waldorf et Montessori.

Comment devenir un champion de mémorisation dans tous les apprentissages scolaires ?
Comment devenir un champion de mémorisation dans tous les apprentissages scolaires ?
Vu sur Multimalin
Pour recevoir des ressources gratuites de la méthode complète Mémoriser comme un champion dans tous les domaines (tables de multiplication, orthographe lexicale, conjugaison, règles grammaticales, poésie, leçon…) : Inscrivez votre prénom et adresse email dans le formulaire à droite de la vidéo.

Le pluriel des noms version mandala
Le pluriel des noms version mandala
Vu sur Un monde meilleur
Le pluriel des noms simples peut se synthétiser sous forme de mandala. On le complète après avoir observé différents cas, joué oralement ou analysé les exceptions, etc.

MATERIEL : pupitre de table
MATERIEL : pupitre de table
Vu sur Dys moi tout
Nous avons constaté sur Internet, probablement suite à une visite chez PRODYS, que des personnes recherchaient un pupitre incliné. Voici donc un rapide retour d'expérience sur ce matériel accompagné de visuels et d'un plan pour sa réalisation (télécharger le plan).

La Psychomotricité expliquée simplement
La Psychomotricité expliquée simplement
Vu sur lepetitprinceadit
Le Petit Prince a Dit : « J’aimais bien aller chez Valérie, quand elle me faisait faire des parcours sur les briques… » Je ne compte plus le nombre d’années à amener toutes les semaines le Petit Prince chez Valérie la psychomotricienne. 8, 9 peut-être 10 ans finalement, je ne sais plus mais le résultat, mes amis, est époustouflant. Mon fils arrive à écrire, court comme un marathonien, fait du vélo, sait s’orienter dans l’espace et tout cela, c’est grâce à toutes les séances de psychomotricité.

Difficulté ou trouble d'apprentissage ?
Difficulté ou trouble d'apprentissage ?
Vu sur canoë.ca
Grâce à l'avancée des connaissances, nous sommes mieux outillés pour dépister les troubles d'apprentissage. Si les professionnels savent comment les diagnostiquer, les parents, eux, confondent souvent trouble et difficulté d'apprentissage. Voici quelques faits pour démêler ce qui peut s'apparenter à un casse-tête pour des parents inquiets.

L’orthographe : quand écrire sans faire de fautes devient un jeu d’enfant!
L’orthographe : quand écrire sans faire de fautes devient un jeu d’enfant!
Vu sur Ecole branchée
Un dossier conjoint de L’École branchée et Carrefour éducation Le texte de ce dossier est disponible en format PDF. Il est aussi disponible en format OpenOffice/LibreOffice. Et en format ePub pour la lecture sur tablette ou téléphone.

La mémoire de travail à l'école (dossier à télécharger)
La mémoire de travail à l'école (dossier à télécharger)
Vu sur Dysphasie.org
La mémoire de travail a une contribution vitale aux apprentissages dans la classe - Alloway, 2006

Bien apprendre : 8 techniques pédagogiques incontournables !
Vu sur Sydologie
Il n’existe pas qu’une seule technique pédagogique… et heureusement ! C’est ce qui rend le métier de formateur si passionnant : on n’apprend pas à tout le monde de la même façon. Une fois qu’on a dit cela, reste une interrogation : quelle est la technique pédagogique la plus adaptée ? Notre équipe de Sydologues fait pour vous le point sur les méthodes les plus répandues. Et sur la meilleure façon d’en tirer profit !

L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté
Vu sur Thot cursue
Il y a une petite guerre dans le milieu de l'éducation. Pas de panique, ce conflit n'a rien de dangereux. Il n'est qu'idéologique. Quel est l'objet de la division? La méthode pédagogique. Certains croient qu'en 2015, il faut choisir des approches plus actives et qui laissent les élèves plus autonomes au coeur de leur formation. Or, un autre camp, celui d'un enseignement plus explicite est en train de reprendre de la vigueur depuis quelques années. En fait, selon certaines études, cette méthode serait même plus efficace pour enseigner la lecture, l'écriture et les mathématiques. Aurait-on fait fausse route toutes ces années? Le portrait est plus nuancé que cela.

Neurosciences et apprentissage – Gestion de classes - interview de Sylvie Dubé, CEDEP Inc (vidéo)
Neurosciences et apprentissage – Gestion de classes - interview de Sylvie Dubé, CEDEP Inc (vidéo)
Vu sur YouTube
Interview par Bernadette DULLIN, HAPPYPARENTS, de Sylvie Dubé du CEDEP

time-timer à fabriquer soi-même
Vu sur Soutien pédagogique spécialisé
Il est possible de réaliser soi-même un time-timer !

Aider les enfants par l’éveil à la lecture
Aider les enfants par l’éveil à la lecture
Vu sur RIRE (réseau d'information pour la réussite éducative)
Tournant les pages de son livre et écoutant sa mère lui raconter les Trois Petits Cochons, Mathis, deux ans, ne sait pas encore tous les bienfaits que cette activité lui apportera. En effet, tous les contacts de l’enfant avec la lecture et l’écriture lui seront bénéfiques pour son entrée à l’école. Au cours des dernières années, de nombreuses études ont prouvé l’importance de l’éveil à la lecture et à l’écriture pour la réussite scolaire.

Notion de temps, inspiré Montessori
Vu sur Alternative Montessori
Je travaille depuis de nombreuses années sur la notion du temps et sur la création de supports pédagogiques.C’est un travail qui me passionne, mais qui demande aussi beaucoup de temps, car je veux toujours vous proposer des outils pédagogiques d’un grande qualité, intelligents et esthétiques. by Alternative Montessori on 17 septembre 2013

Mémorisation : Un schéma vaut mieux qu’un long discours
Vu sur Anti-déprime.com
Dans cette video TEDX, Clarence Thiery, co-créatrice d’une agence de conseil en pédagogie, nous explique brillamment qu’il est préférable d’utiliser un schéma plutôt qu’un long discours

Top 10 des applications préférées des enseignants (en cette 1ère moitié d’année!)
Vu sur Ecole branchée
2014 s’achève et les tops sont à la mode! Voici à notre tour le top 10 des applications préférées des enseignants francophones en cette première moitié d’année scolaire.

Pour un apprentissage de la lecture progressif avec la méthode Borel Maisonny
Pour un apprentissage de la lecture progressif avec la méthode Borel Maisonny
Vu sur Les docs d'Estelle
La méthode Borel-Maisonny est souvent employée en enseignement spécialisé pour aider les enfants en difficultés d'apprentissage à entrer dans la lecture. Cette blogueuse nous partage ses fiches de référence.

Le bocal à estimations
Vu sur Mais que fait la maîtresse ?
Car l'estimation est une compétence difficile à acquérir, il est donc bon de la travailler fréquement et elle est en lien direct avec des compétences en numération et en calcul ! Et en plus, ça à l'air sympa, je suis sûre que les élèves vont bien accrocher et moi aussi ! ( Car oui je compte participer aussi !)

Les stratégies de lecture à travailler de façon explicite
Les stratégies de lecture à travailler de façon explicite
Vu sur csportneuf
Voici en trois temps, les stratégies à développer avant, pendant et après la lecture. Ce document de 5 pages est téléchargeable en PDF.

Ce que les enfants devraient apprendre à propos de leur cerveau à l’école
Ce que les enfants devraient apprendre à propos de leur cerveau à l’école
Vu sur Apprendre à éduquer
Les neurosciences apparaissent comme un domaine réservé aux meilleurs étudiants en sciences. Or une étude américaine a démontré que au plus tôt on apprend comment fonctionne notre cerveau à l’école, au mieux c’est.

Une discipline indisciplinée
Une discipline indisciplinée
Vu sur Pédagogie Agile
Permettre aux élèves d’exprimer leur créativité est un des buts de la formation au collège. Il s’agit bien plus de les accompagner dans leur développement cognitif que de les contraindre à obéir et à exécuter. Dans toutes les disciplines. Quelque soit le niveau ou les possibilités de chaque élève. Donc ne jamais s’éloigner du travail exigeant entrepris en cycle 1, maternelle.

Quand l’estime de soi s’écroule
Quand l’estime de soi s’écroule
Vu sur Le Devoir
Pour de nombreuses personnes, vivre avec un trouble d’apprentissage revient à fournir plus d’efforts pour obtenir des résultats décevants et à être confronté de façon quotidienne à l’échec. Une situation dont les séquelles se manifestent à plusieurs niveaux, notamment à travers une faible estime de soi et un état d’anxiété chronique.

L'enfant et le temps
L'enfant et le temps
Vu sur Apprendre à éduquer
La notion de temps s’acquière progressivement chez les enfants. Bien que tous les enfants aient des rythmes d’acquisition différents, le développement de l’enfant se fait par stades. Les stades sont les mêmes pour tous les enfants mais leur période de développement ne coïncide pas chez tous les enfants.

Coups de coeur des meilleurs sites de mathématiques pour les élèves du primaire
Coups de coeur des meilleurs sites de mathématiques pour les élèves du primaire
Vu sur Coups de coeur des meilleurs sites de mathématiques pour les élèves du primaire
Une étudiante de l'Université de Montréal partage avec nous le fruit de ses recherches

10 méthodes pour réviser, mémoriser et apprendre efficacement
10 méthodes pour réviser, mémoriser et apprendre efficacement
Vu sur Apprendre à éduquer
Dans les situations d’apprentissage, le bachotage est décrié et tous les enseignants conseillent à leurs élèves de relire leur leçon le soir-même pour mieux mémoriser. Mais, pour les élèves, les questions demeurent les mêmes : comment faire pour relire efficacement ? comment éviter de bachoter ? comment mémoriser durablement ? quelles sont les méthodes efficaces pour réviser ? comment apprendre autrement ?

Confusions auditives et visuelles
Confusions auditives et visuelles
Vu sur Dix mois
Sur le site Dis mois, le temps d'une année scolaire ,vous trouverez quelques jeux et fiches que la blogueuse bricole... car elle ne les a pas trouvés ailleurs. Vous trouverez aussi des liens... quand les choses sont bien faites ce n'est pas la peine de les refaire...

Quand les neurosciences guident la refondation de l’école
Quand les neurosciences guident la refondation de l’école
Vu sur Apprendre à éduquer
Caroline du site :apprendre à éduquer partage aujourd’hui avec vous une vidéo à propos de la refondation de l’école. Elle a été beaucoup reprise et commentée sur Internet mais je tenais à la publier car elle a le mérite de s’appuyer à la fois sur des chiffres issues du Ministère de l’Education Nationale et sur les avancées des neurosciences.

Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?
Vu sur M Blogs
Le cerveau est l'objet le plus complexe de l'univers connu, et c'est de sa compréhension que dépendra l'avenir de nos technologies futures et singulièrement l'intelligence artificielle et la robotique

Schémas heuristiques d'aménagements pédagogiques
Schémas heuristiques d'aménagements pédagogiques
Vu sur Fondation Dyslexie
Sur le site de la Fondation Dyslexie une série de schémas heuristiques à télécharger en fonction de vos besoins.

Comment synthétiser et prendre note avec le Mind Mapping?
Comment synthétiser et prendre note avec le Mind Mapping?
Vu sur YouTube
Vidéo complémentaire au webinaire Comment développer votre mémoire grâce au Mind Mapping et aux moyens mnémotechnique du 4 avril 2013.

Cartes mentales : un complément qui soutient la mémorisation
Cartes mentales : un complément qui soutient la mémorisation
Vu sur Dysmoi,le blog des dys, le site
Les cartes mentales sont encore appelées cartes heuristiques. Elles permettent de soutenir la mémorisation, sont une aide à la réalisation de projet ou de synthèses d’informations… Leur utilisation est multiple et variée. Elles regroupent des mots clés et des images (photos, pictogrammes, dessins…). L’idée est d’utiliser plusieurs formes de représentations mentales et de mettre en place des liens (logiques, temporels, spatiaux, ….) entre eux.

L'anatomie d'une situation d'apprentissage - par Janie Lamoureux
L'anatomie d'une situation d'apprentissage - par Janie Lamoureux
Vu sur YouTube
Comment s'assurer qu'une situation d'apprentissage fonctionne bien? Sur quels éléments doit-on se pencher davantage quand on écrit une SA pour la formation générale des adultes? Dans cette vidéo, Janie Lamoureux nous offre ses réponses à ces questions à l'aide d'une analogie avec l'anatomie.

Brain Gym® : l’importance du corps pour apprendre
Vu sur Apprendre à éduquer
Dysphasies Vivre ensemble 
De l’importance du corps pour apprendre. Pour que les apprentissages soient efficaces et durables, nous ne pouvons pas dissocier activité intellectuelle et activité physique. Comme je le soulignais dans l’article Pourquoi l’exercice physique est-il indispensable aux enfants ?, il ne faut pas oublier que certaines notions se construisent avec le corps, comme se repérer dans l’espace et le temps ou se situer par-rapport à un point spatial par exemple. Le corps est donc un vecteur d’apprentissage et son utilisation dans les situations d’apprentissage facilitent les acquisitions intellectuelles.

Pédagogie : Comment le schéma favorise-t-il l'apprentissage ?
Pédagogie : Comment le schéma favorise-t-il l'apprentissage ?
Vu sur Sydo Pédago YouTube
Intelligences multiples Vie de classe Dys 
L'utilisation d'un schéma permet de faciliter l'apprentissage en favorisant l'attention, la compréhension et la mémorisation. En un coup d'œil, il permet de visualiser toutes les informations à transmettre, mais ce n'est pas tout ! En effet, l'utilisation du schéma présente d'autres avantages pédagogiques.

L'école et l'art
L'école et l'art
Vu sur YouTube
Outils Jeux Dyscalculies 
La Trois, chaîne belge, a proposé une série d'émissions qui met en avant des initiations positives de l'éducation et l'enseignement.

Pour une refondation de l'école guidée par les enfants: Céline Alvarez
Pour une refondation de l'école guidée par les enfants: Céline Alvarez
Vu sur YouTube
Jeux Logopédie 
Doux mélange des découvertes en sciences cognitives, de la linguistique et de la pédagogie de Montessori... Vidéo d'un quart d'heure pleine d'espoir !

Optimiser sa mémoire pour mieux réviser
Vu sur Le Monde campus
Dyslexies 
Comment faire pour retenir le plus efficacement possible ? Comment organiser les révisions ? Comment booster votre mémoire ? Le scientifique Alain Lieury tente de vous l'expliquer dans cet article.