Publications le coin pédagogique

Les secrets de l’aménagement de classe flexible
Les secrets de l’aménagement de classe flexible
Vu sur La Salle Des Maitres
Les différents acteurs du secteur de l’enseignement, dont les directeurs d’établissements et les enseignants ne cessent de chercher les meilleures méthodes pédagogiques pour améliorer le niveau des élèves et garantir de meilleurs résultats. Le concept de classe flexible est une idée innovante qui est déjà adoptée dans différentes écoles en France.

L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
Vu sur Mieux vivre autrement
L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves Fabrice Renault L’empathie des professeurs serait un soutien de taille pour la réussite scolaire des élèves.

 Stratégies d'intervention efficaces en lecture, écriture et mathématiques auprès des enfants en difficultés d'apprentissage
Stratégies d'intervention efficaces en lecture, écriture et mathématiques auprès des enfants en difficultés d'apprentissage
Vu sur Parlons d'apprentissage
Voici un billet pour le blog Parlons Apprentissage que j'ai co-écrit avec Anaïs Deleuze, orthophoniste et professionnelle de recherche. Ce billet s'intéresse aux stratégies d'intervention efficaces en lecture, écriture et mathématiques auprès des enfants en difficultés d'apprentissage.

Film : Une idée folle
Film : Une idée folle
Vu sur Une idée folle
La réalisatrice Judith Grumbach ne montre pas un système scolaire en crise, mais neuf écoles publiques et privées aux pédagogies variées.

L’apport de la psychologie en éducation : 20 principes inspirants
L’apport de la psychologie en éducation : 20 principes inspirants
Vu sur RIRE
Les enseignants et le personnel de soutien gravitant autour des élèves pourront s’inspirer des 20 principes présentés dans ce document. Répartis en 5 rubriques, ces principes relevant de la psychologie et du développement répondent à des questionnements fréquents des enseignants.

AIDE aux ENSEIGNANTS
AIDE aux ENSEIGNANTS
Vu sur CHRU Monpellier
Fichier à télécharger concernant le trouble de l'attention, l'impulsivité et l'hyperactivité chez l'enfant.

L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
Vu sur HANDICAP ET SCOLARITÉ __BLOG DES ACCOMPAGNANTS
L’empathie des professeurs serait un soutien de taille pour la réussite scolaire des élèves. C’est ce que montre une étude pluri-universitaire finlandaise menée sur 10 ans.

Les lois naturelles de l’enfant (vidéo de démarrage)
Les lois naturelles de l’enfant (vidéo de démarrage)
Vu sur Les lois naturelles de l’enfant
Aujourd’hui, les neurosciences et les sciences du développement humain en général, nous donnent les grandes lois fondamentales qui régissent le développement harmonieux de tout être humain.

5 découvertes de la neuroscience qui appuient la pédagogie Montessori
5 découvertes de la neuroscience qui appuient la pédagogie Montessori
Vu sur Nos pensées
« La première tâche de l’éducation est d’agiter la vie, tout en la laissant libre pour qu’elle se développe », a affirmé María Montessori il y a plus d’un siècle. Aujourd’hui, le triangle éducatif sur lequel se base sa pédagogie et ses principes fondamentaux sont mis en évidence par la neuroscience.

L'apprentissage de la lecture vu par les neurosciences
L'apprentissage de la lecture vu par les neurosciences
Vu sur Apprendre Réviser Mémoriser
Recyclage neuronal et apprentissage Le recyclage neuronal est le processus par lequel le cerveau modifie une région cérébrale pour changer sa fonction. Les apprentissages prennent appui sur des réseaux déjà existants car l’architecture initiale influence les apprentissages. Il existe par exemple certaines régions cérébrales sur lesquelles s’appuyer pour apprendre à lire ou à compter plus efficacement.

Une horloge interactive pour apprendre l’heure
Une horloge interactive pour apprendre l’heure
Vu sur informatique-enseignant.com
Patrick Finot: "Aujourd’hui, après quelques heures de réflexion et de programmation, voici un premier jet de cette horloge interactive que je vous propose de télécharger et d’essayer avec vos élèves."

Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle (vidéo)
Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle (vidéo)
Vu sur YouTube
L'éducation en question, une série documentaire conçue par Philippe Meirieu, propose une vidéo de 13 minutes sur le sujet : "Y-a-t-il une autre loi possible dans la classe?"

Cerveau et double tâche
Cerveau et double tâche
Vu sur SDP, Troubles Neurovisuels et Dys
Caroline Huron* était à l’Unesco le 5 octobre 2015 pour parler de la double tâche cognitive et de ses conséquences pour les enfants dyspraxiques (mais qui touche tous les enfants dys).

Qu’est-ce qu’un bon professeur?
Qu’est-ce qu’un bon professeur?
Vu sur Mon cahier d'écolier
Pour être un bon professeur, un enseignant doit parvenir à constamment créer un équilibre entre 4 qualités essentielles: la maîtrise de sa (ses) matière(s), des compétences didactiques et pédagogiques, la capacité de construire une relation avec les élèves et leurs familles et enfin avoir confiance dans le potentiel des élèves à progresser.

Les courants pédagogiques
Les courants pédagogiques
Vu sur découvert sur FB
Beau tableau reprenant les principaux courants pédagogiques

11 Jeux de math trop COOL à faire à la maison, ou à l'école!!
11 Jeux de math trop COOL à faire à la maison, ou à l'école!!
Vu sur Trucs et bricolages
Si votre enfant a de la difficulté en mathématique, peut-être que de bricoler un de ces jeux pourra l'aider ! Parfois le stress ajoute un poids énorme à l'enfant et crée un blocage... Je sais, je l'ai vécu petite. Le fait de bricoler et de jouer pour faire des mathématique pourrait aider à votre enfant à se détendre et à briser ce blocage qui l'empêche d'avancer ! Il suffit de peu parfois, un petit stress et tout s'arrête...

Initiation à la pédagogie différenciée
Initiation à la pédagogie différenciée
Vu sur Edupronet
En classe, un enseignant se retrouve généralement face à des élèves ou des étudiants ayant des capacités et des modes d’apprentissage différents. Ainsi, il existe entre les élèves des écarts de vitesse, d’autonomie, de motivation, d’intérêt, de compréhension…

Qu’est-ce que l’école ? Qu’est-ce qu’une classe ? Réflexion en vidéo sur l’école du XXI° siècle
Qu’est-ce que l’école ? Qu’est-ce qu’une classe ? Réflexion en vidéo sur l’école du XXI° siècle
Vu sur Apprendre à éduquer
Une classe, est-ce forcément un prof qui s’enferme seul avec 25 élèves pour dire: asseyez-vous, écoutez-moi et chuuut ? Des profs qui parlent à 25 élèves groupés par âge. Cela marchait bien au XXe siècle. Cela ne fonctionne plus. Entraide, Internet, budgets évaporés, classes inversées, home schooling,… comment mélanger tout cela ? comment sera l’école dans 30 ans ?

Les nomenclatures de type Montessori
Les nomenclatures de type Montessori
Vu sur Ressources IEF
Comment travailler la nomenclature de Montessori avec du matériel maison...

Rémi Brissiaud : Le nombre dans le nouveau programme maternelle : Quatre concepts clés pour la pratique et la formation
Rémi Brissiaud : Le nombre dans le nouveau programme maternelle : Quatre concepts clés pour la pratique et la formation
Vu sur Le café pédagogique
Dans cette première partie, Rémi Brissiaud introduit deux concepts clés pour le nouveau programme de maternelle. Dans une deuxième partie, que nous publierons prochainement, il proposera une progression et deux autres concepts clés pour l'apprentissage du nombre en maternelle.

La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique
La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique
Vu sur madamemarieeve
Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. L’individu doit satisfaire les besoins qui sont à la base afin de pouvoir réaliser ceux qui sont au niveau supérieur. Le plus haut niveau étant le besoin de s’épanouir.

Aménagements pédagogiques pour les élèves à besoins spécifiques dès la rentrée
Aménagements pédagogiques pour les élèves à besoins spécifiques dès la rentrée
Vu sur UFAPEC
Des aménagements pour la rentrée en passant par le Pass Inclusion, les évaluatins et le CEB... Que de bons conseils !

Réorganisez votre classe !
Réorganisez votre classe !
Vu sur Classe maternelle, Gennevilliers
Un très bel article pour expliquer comment organiser son local à la manière de Marie Montessori et tous les avantages que les enfants peuvent en tirer.

Le Kit de Latérapédagogie
Le Kit de Latérapédagogie
Vu sur lesGauchers.com
Qu’est-ce que la latérapédagogie ? C’est une méthode pédagogique qui vise la réhabilitation de la gaucherie et la structuration de la latéralité. Elle comprend à la fois des procédés de lecture et d’écriture, des outils pour la lecture comme la carte-flèche, pour l’écriture comme le cahier de papier calque et l’ardoise double-sens ® dont Joëlle Morice Mugnier est le concepteur.

Les 15 principes de María Montessori pour éduquer des enfants heureux
Les 15 principes de María Montessori pour éduquer des enfants heureux
Vu sur Nos pensées
Aide-moi à faire les choses par moi-même. María Montessori

Montessori – outils didactiques, meubles et architecture
Montessori – outils didactiques, meubles et architecture
Vu sur Alternative-Montessori.com
J’ai trouvé un trésor ! Je cherchais ce livre de 160 pages, depuis très longtemps, des années, même… je ne l’avais jamais trouvé à un prix raisonnable jusqu’à ce que je tombe sur une annonce en Allemagne! Étant passionnée d’Art, de design et en l’occurrence du Bauhaus et de la pédagogie Montessori ce livre est, pour moi, un magnifique Trésor! Et je suis certaine que vous allez adorer découvrir ces photos!

Pédagogie Montessori : 4 activités pour construire la notion du temps
Pédagogie Montessori : 4 activités pour construire la notion du temps
Vu sur Blog Hop'Toys
Découvrez 4 activités issues de la pédagogie Montessori pour que les enfants puissent découvrir les notions de temps ; notions abstraites souvent difficile à appréhender.

Des sciences cognitives à la classe : Entretien avec Olivier Houdé
Des sciences cognitives à la classe : Entretien avec Olivier Houdé
Vu sur Le café pédagogique
Les sciences cognitives frappent à la porte de la classe. Mais les concepts et outils développés dans les laboratoires ont-ils une pertinence dans les classes ? Les enseignants s’interrogent sur les apports de la psychologie expérimentale et des neurosciences et sur la possible articulation entre les résultats scientifiques et les pratiques de classe. Suite à la semaine du cerveau, pour poursuivre cette exploration, nous avons interrogé Olivier Houdé, instituteur de formation initiale, professeur de psychologie à l’Université Paris Descartes, directeur du Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant (LaPsyDÉ) et membre senior de l’Institut Universitaire de France.

Les dispositifs en lecture et en écriture
Les dispositifs en lecture et en écriture
Vu sur récit (veille technopédagogique)
Les dispositifs en lecture et en écriture sont des structures qui permettent d’organiser le déroulement des activités d’apprentissage, le temps, les lieux et les regroupements d’élèves. Dans l’article qui suit, vous retrouverez en quoi consistent les dispositifs et comment il est possible de les varier.

Un manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine
Un manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine
Vu sur The Huffington Post
De plus en plus d'intervenants adaptent leurs approches pédagogiques aux nouvelles réalités sociales qui façonnent leurs élèves. Néanmoins, un nombre important d'acteurs du monde de l'éducation hésite à adopter de nouvelles stratégies pédagogiques, embrassant encore et toujours les vertus de l'enseignement traditionnel magistral.

Montessori , par où commencer?
Montessori , par où commencer?
Vu sur Alternative-Montessori.com
La pédagogie Montessori n’est pas seulement une «méthode* » mais aussi une « approche* ». La philosophie Montessori est fondamentalement une vision de l’Humanité et de la Société .

L'effet Pygmalion: une prophétie autoréalisatrice
L'effet Pygmalion: une prophétie autoréalisatrice
Vu sur The Huffington Post
Un psychologue américain nommé Robert Rosenthal a découvert l'effet d'une prophétie autoréalisatrice nommée «effet Pygmalion» dans le cadre d'une étude visant à étudier le rôle des attentes et préjugés sur les résultats obtenus auprès de groupes cibles. L'effet Pygmalion, résultat des mécanismes de projection, est tout aussi pertinent dans les rapports de travail ou en milieu familial.

Montessori, Freinet, Steiner-Waldorf : des méthodes qui ont fait leurs preuves
Montessori, Freinet, Steiner-Waldorf : des méthodes qui ont fait leurs preuves
Vu sur Télérama.fr
Les pédagogies Montessori, Freinet et Steiner-Waldorf sont répandues dans le monde entier. Des méthodes alternatives qui abordent l'enfant avec bienveillance.

Cette
Cette "boîte à jouer" qui pourrait changer les cours de récréation
Vu sur l'instit'humeurs
Une amie m’a glissé ce lien vers une petite vidéo de 5 minutes, qui m’a laissé assez enthousiaste. Parce que la cour de récré est un lieu de vie important des élèves (qui y passent jusqu’à 3 heures par jour) et qu’il y a, évidemment, quelque chose à faire pour rendre à cet espace souvent problématique toutes ses dimensions (ré)créatives et éducatives, notamment durant la pause méridienne, dont il est question ici.

Les compétences et le travail de groupe, pour une évaluation positive
Les compétences et le travail de groupe, pour une évaluation positive
Vu sur vousnousils
Au collège Gérard Philipe de Niort, l’équipe pédagogique expérimente un système qui allie l’évaluation par contrat de confiance (EPCC) d’André Antibi et l’évaluation par compétences - continue, différenciée et bienveillante.

Le remue-méninges
Le remue-méninges
Vu sur Un Prof D Z' écoles
Petit retour sur une formation nommée « EPS et atelier philo » dispensée par l’excellente Doriane Roux, formatrice à l’ISFEC Tours-Angers. Lors de cette journée, nous avons découvert ou redécouvert les concepts de remue-méninges¹ et d’ateliers de philosophie².

Liste de 10 valeurs de base selon un modèle de psychologie sociale
Liste de 10 valeurs de base selon un modèle de psychologie sociale
Vu sur Psychomédia
Le chercheur en psychologie sociale Shalom H. Schwartz et ses collègues ont identifié 10 valeurs de base, qui permettraient de classifier toutes les autres et seraient présentes dans toutes les cultures.

Comment corriger les erreurs des enfants de manière positive ?
Comment corriger les erreurs des enfants de manière positive ?
Vu sur Apprendre à éduquer
Pour faire suite à mes article au sujet des erreurs et de l’écriture, je vous propose quelques pistes pour corriger les erreurs lors d’activités d’écriture de manière positive et bienveillante.

Une nouvelle étude invite à réduire le nombre d'élèves par classe
Une nouvelle étude invite à réduire le nombre d'élèves par classe
Vu sur Le café pédagogique
Les politiciens devraient peser soigneusement l'efficacité d'une réduction du nombre d'élèves par classe. Une nouvelle étude, la troisième en un an, vient à nouveau démontrer l'efficacité de la réduction du nombre d'élèves par classe. Sa particularité est de venir d'un pays où on rend les enseignants seuls responsables de l'échec scolaire : les Etats-Unis. Son efficacité vient aussi du fait qu'elle est la 3ème en un an. Intéressée à la lutte contre les inégalités scolaires, l'éducation nationale peut-elle continuer à faire la sourde oreille ?

R. Brissiaud : Sur la découverte du principe alphabétique en maternelle
R. Brissiaud : Sur la découverte du principe alphabétique en maternelle
Vu sur Le café pédagogique
Le cadre théorique et les outils élaborés par André Ouzoulias offrent une alternative à la progression classique. Rémi Brissiaud s'appuie sur les travaux d'A Ouzoulias pour pointer un problème des nouveaux programmes de maternelle. Pour lui, il faut renoncer à considérer la découverte du principe alphabétique comme un attendu de fin de cycle.

Le développement de l’enfant de la naissance jusqu’à l’adolescence
Le développement de l’enfant de la naissance jusqu’à l’adolescence
Vu sur Psychologie & Santé
Ces tableaux vont vous permettre de suivre le développement de votre enfant dès la naissance étape par étape sur tous les niveaux : langagier, cognitif, social et affectif, sensoriel et moteur

Le test du bonhomme
Le test du bonhomme
Vu sur sos Psychomotricité
Un bonhomme par ci, un bonhomme par là. Le bonhomme n’est pas un dessin ordinaire. Il est à la fois vécu, ressenti, fantasmé, instrumentalisé. Il est l’incarnation d’une conscience de soi qui se forme progressivement au cours du développement et qui se modifie perpétuellement. Voici le bonhomme, le petit, l’aplati, le poilu, le dodu, le biscornu.

La différenciation pédagogique
La différenciation pédagogique
Vu sur Ecole de demain
par Yannick Kiervel dans Enseigner au quotidien, le redoublement en questions, nos dossiers. Ne pas gommer les différences mais ne pas être indifférent à la différence.

Comment retrouver le plaisir d'enseigner grâce aux mauvais élèves
Comment retrouver le plaisir d'enseigner grâce aux mauvais élèves
Vu sur Huffpost
Voici un article publié dans le Huffpost, c'est la vie du mois d'août 2014. Il fait mention de 6 principes de base qui permettent de retrouver le plaisir d'enseigner...

La méthode Freinet, une pédagogie innovante au cœur de l'école publique
La méthode Freinet, une pédagogie innovante au cœur de l'école publique
Vu sur Le monde.fr
Pour apprendre Dyscalculies Vie de classe 
La pédagogie Freinet, appelée parfois : la pédagogie du travail choisi, existe depuis bientôt 100 ans. Mal ou peu connue, elle continue à faire des adeptes dans bons nombres d'écoles...

Besoins et motivations: la célèbre pyramide de Maslow révisée
Besoins et motivations: la célèbre pyramide de Maslow révisée
Vu sur Psychomédia
Jeux Logopédie Vie de classe 
Les besoins fondamentaux, rappelons-le, sont nécessaires au bon développement de l'enfant. Sans cela, les enfants ne pourront pas investir leurs apprentissages...

Les défis de l'écriture
Les défis de l'écriture
Vu sur RIRE Réseau d'information pour la réussite scolaire
Dys Vie de classe Dyslexies 
Que ce soit en mathématiques, en français, en biologie ou en chimie, les élèves doivent être capables d’écrire pour démontrer leurs compétences. Toutefois, pour certains élèves, l’apprentissage de l’écriture est difficile. Pour aider ces élèves et pour stimuler leur goût d’écrire, la recherche propose plusieurs stratégies.

L'effet Pygmalion
L'effet Pygmalion
Vu sur Sciencs étonnante
Qu'est-ce qui peut influencer un enseignant dans sa manière d'enseigner ? Comment ne pas sous-évaluer les compétences de nos élèves ? Comment motiver l'instituteur/trice et ses élèves ?

Pour une refondation de l'école guidée par les enfants: Céline Alvarez
Pour une refondation de l'école guidée par les enfants: Céline Alvarez
Vu sur YouTube
Jeux Logopédie 
Doux mélange des découvertes en sciences cognitives, de la linguistique et de la pédagogie de Montessori... Vidéo d'un quart d'heure pleine d'espoir !

Comment détruire l'envie de lire chez vos élèves ?
Comment détruire l'envie de lire chez vos élèves ?
Vu sur Sophielit
Jeux 
Alfie Kohn, conférencier américain, a expliqué aux enseignants, durant sa conférence de mai 2014, comment agir pour ne plus du tout donner envie de lire à ses élèves...

On apprend mieux quand on est actif
On apprend mieux quand on est actif
Vu sur sydologie
Vivre ensemble 
Philippe Meirieu est à la fois professeur, chercheur, écrivain et spécialiste des sciences de l’éducation et de la pédagogie. Dans son dernier livre, paru en 2013 chez ESF Editeur, Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés, il cherche à expliciter les « lieux communs » qui fleurissent au sein de la rhétorique pédagogique. Sa démarche ne consiste pas à discréditer ces termes, mais simplement à les expliquer. Cela, pour tenter de dissiper les malentendus qui règnent à leur sujet, mais aussi et surtout pour leur redonner du sens.

La compréhension en lecture, ça s'apprend et s'enseigne
Vu sur kilikili.fr
Pour apprendre 
Former des lecteurs capables de comprendre et d’acquérir des connaissances à partir de leurs lectures est devenu une préoccupation majeure pour les acteurs de l’éducation. Pourtant, et malgré les directives répétées des textes officiels, les performances des élèves français ne se sont pas améliorées depuis dix ans et les écarts se sont même creusés entre les meilleurs et les plus faibles lecteurs, faisant de l’école française l’une des plus inégalitaires de l’OCDE (Enquêtes Pisa 2009 & Pirls 2011).

Le redoublement en Belgique
Le redoublement en Belgique
Vu sur enseignons.be et Télévision du monde (émission RTBF)
Pédagogie de base 
Le redoublement fait beaucoup parler de lui, pour le moment, en Belgique. Le débats est ouvert ! Faut-il faire doubler les élèves ? Dans quelles conditions ? Ne vaudrait-il pas mieux changer certaines méthodes pédagogiques lors des apprentissages fondamentaux afin de prévenir plutôt que de guérir?

Méthode Montessori
Méthode Montessori
Vu sur psychologies.com
Pédagogie de base 
Permettre à l'enfant de se développer à son rythme, de faire ses expériences en autonomie et en lui permettant de développer l'estime de soi,...

Les sept clefs de la pédagogie active
Les sept clefs de la pédagogie active
Vu sur Les pratiques de la formation
Pédagogie de base 
Apprendre avec bonheur et plaisir, utiliser des outils ludiques et créatifs, offrir une sécurité,... voici quelques principes indispensables à la pédagogie active.

Les tables en musique
Les tables en musique
Vu sur ITunes-
Pédagogie de base Neurosciences 
Pour les enfants auditifs et aussi pour ceux qui ont une intelligence musicale bien développée, les tables de multiplications en musique peuvent être une bonne idée pour différencier vos apprentissages.

Evaluer les compétences (2) : Pour éviter les réussites et les échecs abusifs
Evaluer les compétences (2) : Pour éviter les réussites et les échecs abusifs
Vu sur L'école de demain
Pédagogie de base Education 
Dans le premier article, L'ECOLE DE DEMAIN pose la question de l'évaluation des compétences d'un élève en classe. Ici, dans le second article, l'auteur fait référence à Roegiers pour continuer sa réflexion sur l'évaluation des compétences...

Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 !
Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 !
Vu sur Le café pédagogique
Neurosciences 
Sylvain Grandserre nous rappelle les principes de base de la pédagogie différenciée qui rendront autant service aux élèves qu'à leur pédagogue plein de bonne volonté :)

Typologie des erreurs: Nina Catach
Typologie des erreurs: Nina Catach
Vu sur Tony Billotta sur Facebook (Page : enseignons)
Références officielles 
Selon l'auteure Nina Catach, les erreurs orthographique peuvent se classer en 6 catégories !

Autonomie, émancipation et DIY au programme d’un collège rennais
Vu sur Tour de France des alternatives
Education 
Un père, non satisfait de ce que lui propose l'Education Nationanle, met sur pied un collège dans la région de Rennes qui suit les principes de la pédagogie active selon Marie Montessori.

Verser à la cuillère
Verser à la cuillère
Vu sur Youtube
Centre de formation 
Une vidéo parmi bien d'autres proposées par Aux Couleurs de Montessori

Apprendre en maternelle
Apprendre en maternelle
Vu sur Changements pour l'égalité
Pédagogie de base 
Étude coordonnée par Sandrine GROSJEAN. Ont collaboré à cette étude : Martine DAEMS, Sabine DARO, Marie MORETTI, Danielle MOURAUX, Nicole WAUTERS.