L'apprentissage de la lecture vu par les neurosciences

Neuroscience Pédagogie de base 

Recyclage neuronal et apprentissage Le recyclage neuronal est le processus par lequel le cerveau modifie une région cérébrale pour changer sa fonction. Les apprentissages prennent appui sur des réseaux déjà existants car l’architecture initiale influence les apprentissages. Il existe par exemple certaines régions cérébrales sur lesquelles s’appuyer pour apprendre à lire ou à compter plus efficacement.

Article de Apprendre Réviser Mémoriser
L’apprentissage de la lecture abordé en fonction de l’architecture cérébrale
Lire consiste à lier le système visuel derrière le cerveau (cortex visuel sur l’image ci dessous) au système verbal (lobe temporal) situé à gauche dans le cerveau. Un apprentissage efficace de la lecture consiste à créer des connexions neuronales entre les régions associées aux phonèmes (les sons entendus) et la région associée à la reconnaissance des lettres (par la vue).
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Source : vidéo Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner ? Conférence de Steeve Masson


Source de cette publication
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